近日，《河南教育》（高等教育）以《河南工程學(xué)院“五色育人”推動思政課改革創(chuàng)新》為題，報道了我?！拔迳恕彼颊n教學(xué)改革創(chuàng)新的成果與經(jīng)驗。

報道從教學(xué)理念、教學(xué)過程、實踐教學(xué)、大思政課發(fā)展和教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)等5個方面介紹了我校在思政課理論教學(xué)、實踐教學(xué)、思政課程與課程思政協(xié)同發(fā)展、大中小學(xué)思政課一體化等方面的做法、經(jīng)驗與取得的成果。

“五色育人”是我校貫徹習(xí)近平總書記提出的“堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合”，即“兩個結(jié)合”重要思想的具體成果。根據(jù)我校地處中原、毗鄰黃河、黃帝故里、靖宇母校、煤炭、紡織建校的地理和文化特色，確定以“紅色革命文化、黃色黃河文化與黃帝文化、綠色生態(tài)文化、白色紡織文化和黑色煤炭文化”為主要內(nèi)容的“五色育人”體系。在實際教學(xué)中，將不同顏色融入不同課程，以“小班研學(xué)討論”、思政微視頻、校內(nèi)精神文化傳承研學(xué)、思政課成果匯報展演等多種形式引導(dǎo)學(xué)生對馬克思主義基本原理、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、校園特色精神文化的理解與傳承，確保思政課教學(xué)入腦入心，學(xué)生篤信篤行。

今后，學(xué)校將進(jìn)一步深化“五色育人”理論支撐的教學(xué)研究，圍繞“五色育人”教學(xué)目標(biāo)優(yōu)化教學(xué)體系，引進(jìn)數(shù)字化、智能化教學(xué)設(shè)備與教學(xué)手段，建設(shè)“五色育人虛擬教研室”，整合學(xué)校課程思政資源，做好“五色育人”大中小學(xué)思政課一體化教學(xué)研究工作，打響河南工程學(xué)院“五色育人”思政教育品牌，為學(xué)校建設(shè)一流應(yīng)用型高校做出積極貢獻(xiàn)。

           （文/圖：師遠(yuǎn)志 審核：王晶 編輯：馬旭宇）