從2019年以來，河南工程學(xué)院師生參加的全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽捷報(bào)頻傳。

2019年至2022年，河南工程學(xué)院指導(dǎo)學(xué)生參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽共獲得國家一等獎4項(xiàng)，國家二等獎32項(xiàng)，省一等獎101項(xiàng)，歷年成績無論獲獎數(shù)量和質(zhì)量均居河南省高校前三，在全國同類高校中也位列榜首。

在2023年競賽中，河南工程學(xué)院推薦國家獎數(shù)量依然數(shù)量多，質(zhì)量高，延續(xù)了一貫好的成績。同時，數(shù)模指導(dǎo)組教師還帶領(lǐng)學(xué)生參加后續(xù)各類科創(chuàng)類活動，例如指導(dǎo)學(xué)生參加互聯(lián)網(wǎng)+、挑戰(zhàn)杯、美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽等，指導(dǎo)學(xué)生參加開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、科研項(xiàng)目、發(fā)表科研論文等活動，極大提升了參與競賽學(xué)生雙創(chuàng)能力。

這一系列優(yōu)異成績的背后，是河南工程學(xué)院“漸進(jìn)-反饋式”創(chuàng)新型人才培養(yǎng)新模式的“最強(qiáng)大腦”。 

強(qiáng)基提質(zhì)，育人平臺建設(shè)日趨完善

目前，數(shù)學(xué)建模競賽對于創(chuàng)新人才培養(yǎng)有著重要的推動作用，已經(jīng)得到了各高校廣泛的共識。

河南工程學(xué)院以數(shù)學(xué)建模競賽為驅(qū)動，充分發(fā)揮“團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、拼搏、創(chuàng)新”的河工院數(shù)學(xué)建模精神，構(gòu)建了一套“漸進(jìn)—反饋式”創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式。

加強(qiáng)融合促進(jìn)漸進(jìn)式培養(yǎng)。河南工程學(xué)院堅(jiān)持“三融合”培養(yǎng)模式，強(qiáng)化學(xué)生在理論、合作、成長中提升實(shí)踐能力：融合科技課題進(jìn)課堂，提高學(xué)生理論實(shí)際結(jié)合能力；融合項(xiàng)目開發(fā)強(qiáng)培訓(xùn)，強(qiáng)化學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識；融合目標(biāo)導(dǎo)向促發(fā)展，推動學(xué)生賽后創(chuàng)新活動開展。

加強(qiáng)創(chuàng)新引導(dǎo)反饋式改進(jìn)。在人才培養(yǎng)體系環(huán)節(jié)，河南工程學(xué)院創(chuàng)新信息反饋機(jī)制，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化、目標(biāo)化人才培養(yǎng)模式；在競賽培訓(xùn)管理辦法上，河南工程學(xué)院創(chuàng)新逐層把控的工作模式，讓競賽培訓(xùn)更加模塊化，制度化。

師生共進(jìn)的“三平臺十工作”河工院競賽培訓(xùn)模式

以數(shù)學(xué)建模競賽管理為例，河南工程學(xué)院將其劃分為組織平臺、支撐平臺和發(fā)展平臺三大平臺，從競賽保障、學(xué)生管理、競賽思政、培訓(xùn)內(nèi)容、導(dǎo)師考核、學(xué)生科研等十項(xiàng)工作建立全方位的競賽和育人體系，形成數(shù)學(xué)建模競賽的河工院模式。

學(xué)生管理工作結(jié)合發(fā)展平臺體系，全方位搭建競賽選拔、學(xué)生競賽激勵提升方案。

導(dǎo)師考核工作圍繞導(dǎo)師能力考核、培養(yǎng)效果、教學(xué)改革成效等多方面內(nèi)容，組建競賽教師考核方案，形成師生融合、協(xié)同共進(jìn)的競賽管理體系。

多措并舉，通過有效的管理提升機(jī)制，河南工程學(xué)院逐步探索并實(shí)施競賽驅(qū)動的“三融三師”漸進(jìn)式創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系、反饋導(dǎo)向的“一縱一橫”數(shù)學(xué)建模競賽課程培訓(xùn)體系和師生共進(jìn)的“三平臺十工作”數(shù)模競賽管理體系，實(shí)現(xiàn)了更為科學(xué)、更加健全的競賽管理標(biāo)準(zhǔn)。 

賽教結(jié)合，著眼育人創(chuàng)新管理模式

河南工程學(xué)院將數(shù)學(xué)建模等創(chuàng)新競賽工作全方位、全過程融入日常教學(xué)指導(dǎo)，創(chuàng)新教導(dǎo)模式體系，開發(fā)教學(xué)樣板課程，著眼提升育人創(chuàng)新管理模式。

《數(shù)學(xué)建?！氛n程獲批河南省一流本科課程、

課程思政樣板課程 

河南工程學(xué)院數(shù)模指導(dǎo)組黨員教師廣泛圍繞數(shù)學(xué)建模工作開展教學(xué)研究和教學(xué)改革，共立項(xiàng)河南省教學(xué)研究項(xiàng)目4項(xiàng)，其中重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)。獲批河南省一流課程、課程思政樣板課、研究性教學(xué)課程6項(xiàng)，其中，數(shù)模指導(dǎo)組教師主講的《數(shù)學(xué)建?！氛n程分別于2020年、2021年獲批河南省一流課程、河南省課程思政樣板課程。

河南工程學(xué)院數(shù)模指導(dǎo)組教師到多所高校分享競賽經(jīng)驗(yàn)

河南工程學(xué)院還非常注重對外交流和對外宣傳，指導(dǎo)組教師充分利用教學(xué)會議、學(xué)校交流等多種平臺宣傳河工院建模競賽培訓(xùn)模式，先后和重慶科技大學(xué)、遼寧師范大學(xué)、河南師范大學(xué)、河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、鄭州輕工業(yè)大學(xué)、中原工學(xué)院、黃淮學(xué)院等20余學(xué)校進(jìn)行交流，開展學(xué)術(shù)報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)推廣30余場，取得了廣泛的好評。

榮獲河南省先進(jìn)黨組織、黨建工作標(biāo)桿黨委

同時，河南工程學(xué)院充分發(fā)揮黨員示范作用，堅(jiān)持黨建發(fā)展引領(lǐng)事業(yè)發(fā)展，經(jīng)過多年實(shí)踐檢驗(yàn)，已初顯成效。

以數(shù)學(xué)建模團(tuán)隊(duì)成員為主的河南工程學(xué)院理學(xué)院黨委教工二支部，2018年入選首批“全國黨建樣板支部”培育創(chuàng)建單位，并于2021年順利通過驗(yàn)收，同時，理學(xué)院黨委分別在2021年、2023年被授予河南省先進(jìn)黨組織、河南省黨建工作標(biāo)桿黨委稱號。河南工程學(xué)院數(shù)學(xué)建模協(xié)會于2023年9月被評選為河南省高校學(xué)術(shù)科技類“十佳學(xué)生社團(tuán)”。

榮獲河南省高校學(xué)術(shù)科技類“十佳學(xué)生社團(tuán)”

盡心竭力，形成應(yīng)用型高校建設(shè)經(jīng)驗(yàn)

河南工程學(xué)院積極落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，將深化教育改革作為培養(yǎng)應(yīng)用型人才的突破口，將大學(xué)生競賽作為培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力的有力抓手，將創(chuàng)新教育全面融入專業(yè)教育、融入人才培養(yǎng)的全過程。

2023年全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽河南工程學(xué)院參賽師生合影

未來，河南工程學(xué)院將進(jìn)一步加強(qiáng)科創(chuàng)競賽培訓(xùn)改革和創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革，堅(jiān)持“學(xué)生中心，成果導(dǎo)向，持續(xù)改進(jìn)的”OBE教學(xué)理念，整體提升和品牌塑造相結(jié)合，擦亮數(shù)學(xué)建模競賽這張河南工程學(xué)院靚麗的“名片”，形成可復(fù)制、可推廣、有影響力的競賽培訓(xùn)和創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量！

（編輯：馬旭宇）