河南工程學(xué)院以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，落實立德樹人根本任務(wù)，構(gòu)建“一五三五”師德師風(fēng)建設(shè)模式，全面加強新時代師德師風(fēng)建設(shè)。我校師德師風(fēng)建設(shè)主題月活動作為“一五三五”師德建設(shè)模式的重要抓手，每年9月份舉辦，經(jīng)過連續(xù)五年的探索和升級，活動成效和影響力不斷提升，有力支撐打造學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作新格局。
堅持思想政治引領(lǐng)，強化學(xué)習(xí)教育鑄牢師德根基。立足學(xué)校發(fā)展新階段，以正確的政治方向和價值導(dǎo)向引領(lǐng)教師思想政治素質(zhì)、師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力全面提升，推進師德教育學(xué)習(xí)常態(tài)化和制度化。加強理論武裝，結(jié)合“三會一課”和教職工政治理論學(xué)習(xí)，著重把習(xí)近平總書記關(guān)于師德師風(fēng)的重要論述、重要文件和會議精神以及學(xué)校相關(guān)制度、師德典型先進事跡、師德失范警示案例作為學(xué)習(xí)教育的重點內(nèi)容。各二級單位在主題月期間通過開展重溫教師誓詞儀式、警示教育、師德師風(fēng)大討論、讀書會及主題觀影等豐富多樣的形式開展教育活動，使教職工在常態(tài)學(xué)習(xí)中開闊視野、豐富知識、凝聚共識、統(tǒng)一思想，規(guī)范從教的職業(yè)意識。組織新進教師師德師風(fēng)專題培訓(xùn)，邀請專家學(xué)者來校講座，鞏固師德師風(fēng)建設(shè)工作成果，推動學(xué)校教師師德水平持續(xù)向上向好。
堅持榜樣示范引領(lǐng)，涵養(yǎng)師德匠心厚植教育情懷。教師節(jié)前夕，學(xué)校舉行以“大力弘揚教育家精神，加快建設(shè)教育強國”為主題的教師節(jié)表彰大會暨先進事跡報告會，共同慶祝第40個教師節(jié)。會上分別對師德標(biāo)兵、河工新星、突出貢獻(xiàn)先進集體與先進個人及從教三十年教師進行表彰，各類獲獎代表分享了從教經(jīng)歷和育人故事，為廣大教職工凝心聚力推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展、建設(shè)教育強國注入信心與動力。教師工作部將2024年師德標(biāo)兵、師德先進個人事跡及獲獎的優(yōu)秀征文、案例匯編成冊，形成《師德風(fēng)范》宣傳文集，在學(xué)校網(wǎng)站及校內(nèi)宣傳欄展示，在全校范圍內(nèi)營造尊師重教的氛圍。各二級單位紛紛組織先進典型事跡分享會、座談會、表彰會及“我和我的老師”主題征文等活動，用身邊的故事引導(dǎo)廣大教職工涵養(yǎng)師德匠心，厚植教育情懷，激勵廣大教師不斷堅定加快建設(shè)教育強國的使命責(zé)任。
堅持制度管理引領(lǐng)，明確師德遵循把好教師入口關(guān)。強化師德師風(fēng)管理制度的執(zhí)行及監(jiān)督機制，樹立底線思維，強化紅線意識，規(guī)范教職工的教育教學(xué)行為，營造和保持風(fēng)清氣正的教育環(huán)境。組織各二級單位制訂部門師德建設(shè)工作管理監(jiān)督方案，開展自查自糾工作，有效研判和應(yīng)對師德師風(fēng)中存在的風(fēng)險，有效遏制及防范教師師德失范行為的發(fā)生。嚴(yán)格落實教職員工準(zhǔn)入查詢和從業(yè)禁止制度，對所有新聘用的教職員工進行準(zhǔn)入查詢，落實涉違法犯罪人員從業(yè)禁止制度，對外聘教職工進行政治素質(zhì)、道德品質(zhì)等方面的準(zhǔn)入查詢，嚴(yán)把教師入口關(guān)。
堅持服務(wù)保障引領(lǐng)，注重人文關(guān)懷營造和諧氛圍。為全面了解教師思想動態(tài)和師德師風(fēng)狀況，增強教職工的責(zé)任感，學(xué)校開展了師德師風(fēng)狀況調(diào)查，通過教職工和學(xué)生問卷全面了解我校師德師風(fēng)狀況，精準(zhǔn)把握我校師德師風(fēng)風(fēng)險點和工作的薄弱環(huán)節(jié)。開展走訪慰問工作，校工會聯(lián)合組織部、人事處、離退休管理處等部門，在師德師風(fēng)建設(shè)主題月活動期間對離退休老教師、老黨員、老專家，優(yōu)秀教師代表，家庭困難教師進行慰問，對教師的工作、學(xué)習(xí)和生活表示深切關(guān)懷，使廣大教師真切感受到學(xué)校的關(guān)心關(guān)懷，增強了教職工的榮譽感和幸福感。
（文：張浩 圖：各二級單位 審核：吳金剛 編輯：馬旭宇）
